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  • 發布時間: 2020 - 04 - 03
    興于詩,立于禮,成于樂,培養當代士君子▼古人說過:人生至樂,無如讀書;至要,無如教子。教子有五:導其性、廣其志、養其才、鼓其氣、攻其病、廢一不可。意思是說,人生最大的快樂莫如讀書,最重要的事情,莫過于教育子女。教育孩子有五個要領:引導他的性情,開擴他的志向;培養他的才能,鼓勵他的志氣;克服他的弊病。只有讀好書,才有智慧教育好自己的孩子。那又讀什么書呢?讀根本源的東西,讀圣賢書,讀經典。這些書經受了時間的考驗,傳播的范圍廣,寫書的人發心至真至純。與此類書為伴,可以開闊心胸,增長智慧,做人做事如理如法。因此,書院特開設親子讀經班,希望以此創造良好的集體學習經典的氛圍,增進學習經典家長朋友們的感情交流與互動,促進親子關系。于是我們就有了一個九年的親子讀經學習之路,九年很漫長,在報名之前,請家長想清楚,你是否有毅力走好這九年,親子共學,家長是走在前面的,是家長先有志于此,志于此道,才會開啟這九年的漫漫學習之路,我們在這里素心讀書,涵詠經典,研習踐行傳統文化,修養心性,變化氣質,成為當代的士君子。所以請家長一定要想清楚。九州書院公益親子讀經班—2020年上學期招生招募對象:有志于傳習傳統經典的家庭,孩子五歲以上學習時間:2月15號(暫定)開學   每周六上午09:00-10:30 上課,每周一次,兩課時,共每學期36課時。學習地點:九州書院(上海市寶山區顧村公園...
  • 發布時間: 2020 - 04 - 03
    簡訊在這新的一年的開端,我們齊聚九州書院,一起過一個特別的節日——‘九州書院第二屆明道古琴大型文化節’,把雅致和詩意融入日常生活。這次古琴文化節,我們有幸邀請到“如山法師,恒一老師。兩位古琴界的大家。本次古琴文化節我們也得到了明道古琴學員的現金和實物贊助,為古琴文化節的舉辦提供了很大的支持。從上午的兩位老師講授琴道到下午學員的精彩演出,以及晚上的“三籟古琴音樂會”的師生同臺演奏,正常活動充滿了張力,也是精彩紛呈。上午場開幕式及古琴大家論道山長譚耀華先生做了開幕致辭,在傳統文化式微的今天,九州書院就是培育傳統文化的土壤,讓這里成為傳統文化踐行的沃土,把我們傳統最精華的部分在今天學習之,踐行之,發揚光大之,真正進入我們中國人的生命里,成就一個真正的中國人。恒一老師,在場的大部分都很熟悉。恒一老師是九州書院明道琴社社長,四年來為琴社之發展、傳承付出了很大的心力,也是促成本次如山法師來書院講道的主要因緣,在開幕式上做了致辭。我們的一位元老級的老同學張猛,這位老同學不僅對傳統文化有熱情,對琴社對書院的工作十分支持,同時對古琴學習又非常用功,也是本次文化節的贊助者,在開幕式上做了精彩的致辭。張先生深刻體驗到,我們傳統的藝術,真的能改變一個人的性情,每個人都可以成為雅人,成為君子。在正式的琴道會講,如山法師從天地之道出發,我們回到我們的文化的源頭,仰觀天文,俯察地理,近取諸身,遠取諸物這樣的一種...
  • 發布時間: 2019 - 07 - 29
    緣起教育,最終的目的不僅僅是畢業后能找到一份體面的工作,而是尋找到立身處世之基石,最大程度地實現自我的價值。近世以來,西學東漸,我們的整個的教育體系近乎西式的,我們的生活方式也離我們的傳統越來越遠。孩子們在學校學習語數外政史地物化生等分科之學,重科學重知識而輕人文輕德行,無經典的啟蒙,也沒有四書五經的研習,也沒有禮儀的踐行;課外補習外語、鋼琴、吉他、繪畫,乃至跆拳道,甚少關注我們古典的琴棋書畫詩香茶武術中醫等,這些是我們這個民族幾千年來經過時間洗練而留下的經典和精華,而大部分的孩子沒有機會一睹其真面目,只是“道聽途說”而妄加議論,聽到孩子隨口“孔老二”叫著,看到孩子對傳統的不屑,深深感到痛心,老祖宗留下的珍寶,我們就這樣視若敝履,我們就這樣輕視我們的傳統,無視我們文化的根源,這個民族還能夠走多遠呢? 傳統文化研習營開營之目的近年來,民間乃至國家對我們的傳統文化越來越重視,傳統文化復興的勢頭正在全社會展開,而這個過程是漫長的,因為我們整個的教育體系和民眾的生活方式決定了這個復興并不能一蹴而就,需要全社會行動起來,找回我們文化的根基,每個人都能找尋到立身處世之基。我們傳統文化研習營正是基于這樣的一個理想而設立,“想要知道梨子的滋味,就要親口嘗嘗”,沒有那么多大道理,傳統文化,是生命的學問,是生命的踐行,受用了,那就是一輩子的事情,“古之學人為己,今之學人為人”,心有所得,怡然...
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Products 培訓體系

培訓體系

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通過國學課程的培訓學習,將達到以下實際效果:


* 將中國傳統智慧精髓與現代經營管理和生活加以結合,為企業導入人文管理,提升用人之道,謀略之法等以增強企業核心競爭力,團隊戰斗力,員工凝聚力及忠誠度。為企業在市場競爭中以少勝多,以弱勝強提供戰略上的啟示。

* 通過思想性方面的課程,開拓管理層的視野,激發思維擴散。

* 全面提高中高層管理人員領導決策能力,學以致用。

* 全方位提升管理者的傳統文化底蘊與人文素養,提升個人思想境界與修為,從而進一步提升自己與團隊,自己與環境相處的能力,凝塑自我魅力、提升管理實踐,從而實現從以權壓人到以德服人到以領袖魅力感人。

* 增強員工歸屬感、提高企業凝聚力,進而提高公司的運營效率。

* 通過與名師大家的互動交流,當面探討工作、人生當中遇到的實際問題,同時幫助管理者釋放壓力,修養身心,明確人生的方向。

* 幫助企業為公司的VIP客戶提供更具特色的優質服務,從而為公司帶來更好的業績收益。

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企業國學文化體系


1、企業為什么要引入國學?


以文化企,天長地久。

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培訓體系

        

圖一:國學學習導入機制


個人學習


*?提升管理魅力,成幸福領導

* 提升自我健康,成幸福家庭

* 提升自我境界,成幸福人生

* 提升自我修養,成幸福天下


企業學習


* 學習東方管理之智

* 學習中華人性之慧

* 學習做人處事之道

* 學習揚善去惡之性

* 學習縱橫謀略之法

* 學習修身養心之妙

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2、如何通過國學學習來獲得改變和新生? 


明道,取勢,優術,合眾。培養具有人文管理精神的中高層管理者,打造上下一心,和諧無礙的企業文化,幫助企業做大做長做久,從明道,取勢,優術,合眾四個方面,推動企業整體的變化。


培訓體系

  

 圖二:傳統文化與企業發展模型

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*?國學領導力之道——“大方無隅,大器晚成,大音希聲,大象無形”

*?國學合眾之道---“誠無不動者,修身則身正,治事則事理,臨人則人化,合人則人聚,無往而不得志之正也。”

*?國學明道之徑——“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。”

*?國學取勢之道——“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一隅”?

*?國學優術之道---“究天人之際,察古今之變,明存亡之道,曉興衰之理”?

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培訓體系

             

 圖三:傳統文化與行為改變路徑及定義

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3、企業不同層級如何區別學習,采用什么樣的方式和內容?


培訓體系

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培訓體系

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精品主題推薦

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一、中高層國學與領導力課程:根據文化的屬性和人體思維模式導入的特點漸進式的學習課程。(培訓對象:中高層)


1、大師論道系列推薦主題

*?儒道法墨易與管理者思維

*?儒家思想與職業素養-成就人生的君子之道

*?《論語》與修身處世之道

*?國學與領導力提升

*?中國傳統文化與修身處世之道

*?讀史的智慧-中國歷代王朝興衰啟示

*?傳統商道智慧與現代企業經營

*?王陽明心學的當代價值—修煉強大內心的神奇智慧

*?《禮記》—中國人立身處世的根本大綱

*?中庸與領導者的管理藝術

*?中國傳統識人用人之道

*?道德經與人生事業成長之道

*?禪學智慧與心靈修煉

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培訓目標?

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2、中國的當前形勢分析(培訓對象:中高層)

*?二百年來的世界與中國

*?中國當前宏觀經濟解讀及分析

*?中國改革三十年回顧、反思與中國未來的轉型之路

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3、藝術與人文講座或雅集:?(培訓對象:中高層)

*?《茶道與美學生活》

*?古琴鑒賞與心性修養

*?《香藝與美學生活》

*?《書法鑒賞》-中國傳統士人的書畫鑒賞

*?《怎樣理解音樂之美》-中國傳統音樂鑒賞

*?姹紫嫣紅之美-昆曲鑒賞

*?周易與家居及辦公風水

*?中國花藝與美學生活

*?古箏音樂品鑒


4、養生主題:?(培訓對象:中高層)

*?中醫養生與自我診斷

*?亞健康人群的健康養生

*?易學與養生智慧

*?中國傳統養生功法-八段錦、五禽戲、太極

*?道家養生——辟谷

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5、文化體驗活動-書院一日營

*?參觀了解書院

*?書院文化講解

*?傳統文化講座

*?古琴音樂鑒賞及講座

*?茶道品鑒及講座

*?書畫品鑒及講座

*?新漢服美學品鑒

*?戶外拓展

*?以茶清心


6、游學天下:?中高層文化游學。通過知行合一,提升領導者的悟性和人文境界。

模塊一?安徽九華山?佛學文化之旅

模塊二?湖北武當山/四川青城山?道家靜修之旅

模塊三?山東曲阜/古徽州?儒家文化之旅

模塊四?徽州/徽州文化之旅

模塊五?甘肅敦煌?西域人文之旅

模塊六?西藏拉薩/尼泊爾?心靈之旅

模塊七?勝地禪修 圓通寺/南山寺/九華山甘露寺

模塊八?道家養生調理訓練營 青城山/武當山/龍虎山/終南山

模塊九: 臺灣中華文化行

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7.經典系列解讀

四書解讀系列《大學》、《論語》《中庸》《孟子》


《論語》解讀系列

*?論語與為學之道

*?論語與管理之道

*?論語與識人之道

*?論語與修身之道

*?論語與交友之道

*?論語與待人之道

*?論語與處世之道

*?論語與人生境界

*?論語與君子的修行方法

*?國學學習的原則和方法

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二、全員講座.通過高度啟發性的講座來啟發心智。

*?讀書與人生

*?文化與人化

*?弟子規與職業素養

*?孝經

*?儒家思想與職業素養

*?工匠精神成就自我

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部分授課老師


劉強 央視百家講壇著名主講嘉賓,同濟大學教授,博士生導師, 同濟大學人文學院中文系副主任,著名人文學者,隨筆作家,獨立書評人,復旦大學文學博士。


秋風 著名學者,新儒家主要代表人物,天則經濟研究所理事長,山東大學儒學高等研究院教授。


韓昇 著名思想家,歷史學家,央視百家講壇著名主講嘉賓,復旦大學歷史系教授,博士研究生導師,中國唐史學會理事。


李曉 ?央視百家講壇主講嘉賓、商學院學術委員會副主席、中國商業史學會副會長、中國市場經濟研究會常務理事、中國政法大學學術委員會委員、北京大學歷史研究所兼職研究員、中國政法大學商學院教授、博士生導師、副院長,黨委書記。


姚淦銘?著名國學名家 百家講壇主講嘉賓,江南大學文學院教授.


張松輝?著名道家文化研究專家 湖南大學岳麓書院教授 博士生導師


顧亦棣 上海著名中醫專家。岳陽醫院名醫特診部專家,中醫體質測評與調養專家,中醫(內治)美容專家,泰國衛生部中醫藥研究院客座教授,上海中醫藥大學診斷教研室副主任,教授,碩士研究生導師,九州書院養生研究院特聘教授。


顏世安 央視百家講壇著名主講嘉賓,南京大學歷史系教授,博士生導師。美國哈佛大學燕京學社訪問學者,香港中文大學中國哲學與文化研究中心訪問學者臺灣大學高等人文社會科學研究院客座研究員。


譚耀華 國學教育專家,九州書院山長,高級研究員,《哲商》雜志主編,上海國學會副理事長,國內多家知名企業市場與管理高級顧問。


王雷泉 復旦大學哲學系教授 博士生導師上海宗教學會副會長 中國宗教學會理事


薛國安?央視百家講壇嘉賓,中國最高軍事學府—國防大學戰略教研部教授、少將軍銜,博士生導師.


駱玉明 著名學者,辭海編委,中國古典文學分科主編。復旦大學中國語言文學系教授,博士生導師。深研漢魏六朝文學、老莊哲學。


傅杰 九州書院學術委員會主任,復旦大學中文系博士后,復旦大學中文系教授,復旦大學漢語教研室主任,中文系副系主任。華東師范大學中國現代思想文化研究所研究員。


喬木森 上海市茶文化研究中心研究員,國家級茶藝技能裁判員,作家、戲劇家、曲藝家協會會員


朱旭初 著名學者,美學家,文博專家,文物鑒定家,獨立藝術評論家,獨立策展人。


曾亦 現任同濟大學人文學院哲學系教授,博士生導師,經學研究所所長。兼任復旦大學儒學文化研究中心副主任,思想史研究中心研究員。


楊國榮 教育部長江學者,華東師范大學哲學系教授,博士生導師,華東師范大學人文社會科學學院院長,華東師范大學學術委員會副主任,中國現代思想文化研究所所長,中國哲學史學會副會長,中華孔子學會理事會副會長,中西哲學與文化比較研究會會長,華東師范大學中國經典研究中心主任,在海內外出版學術著作10余部,多種論著被譯為英、韓、德等文在國外出版或發表,楊國榮教授在儒學、宋明理學、中國近現代哲學、倫理學、中西比較哲學等領域有重要研究成果,出版學術著作數部,學術成果在海內外學術界產生了相當的影響。


茅于軾 當代著名經濟學家,經濟觀察家,北京天則經濟研究所理事長,中國民間經濟學者的重要代表。美國Marquis世界名人錄和英國劍橋國際傳記中心1993-1994年度世界名人。獲2012年米爾頓·弗里德曼自由獎。美國Prospect 雜志評為十大“世界頂級思想家”之一。


培訓目標?

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項目方案實施流程


企業需求分析

為確切了解企業的真實狀況,我們通常采取訪談、問卷、圓桌會議等形式了解和剖析企業的深度需要,幫助企業項目組織者設計出行之有效的執行方案。

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項目設計與實施

結合企業需求,設定好有針對性的個性化執行方案。

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項目效果評估

對學員多角度的效果評估不僅使學員受益,更能夠幫助組織者提高工作績效。

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服務過的部分企業

同濟大學商學院,上海財經大學商學院,西南財經大學商學院,暨南大學,中國礦業大學, CCDI學院, ACTI商學院等。中國電信,聯華超市集團,張江集團,上汽集團,上海電氣集團,華潤集團,恒信金融,安踏集團,拜耳中國,艾默生,三菱商事等。南方基金、匯豐晉信、中國銀行、中國建設銀行、諾亞財富、中信證券、申萬菱基金、信誠基金、國海富蘭克林基金、匯添富基金等。



項目實施








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  • 專業

    國家專業考古儀器

    提供專業古董鑒定

  • 正規

    與國內國家認證的

    正規競賣公司合作

  • 高效

    真品交易時間短

    成交率高

  • 誠信

    真品交易全部免費

    交易完畢再收傭金

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